基于任务或项目的学习，一般应该有__________环节。
A: 项目完成展示，评分
B: 课后反思, 学生交流成果，师生进行活动的评价
C: 课前制定计划，学生可以首先选定项目，然后制定学习计划
D: 课堂参与互动, 学生进行任务的探究完成自己作品
A: 项目完成展示，评分
B: 课后反思, 学生交流成果，师生进行活动的评价
C: 课前制定计划，学生可以首先选定项目，然后制定学习计划
D: 课堂参与互动, 学生进行任务的探究完成自己作品
举一反三
- 基于项目的学习教学设计模式,包括以下 A: 选定项目、制定计划; B: 活动探究; C: 作品制作; D: 成果交流活动评价。
- 项目学习的一般流程包括：建立学习团队、选定项目主题、制定学习活动计划、开展项目学习活动、作品创作与共享、项目学习评价与反思。
- 项目学习的一般流程包括：建立学习团队、选定项目主题、制定学习活动计划、开展项目学习活动、作品创作与共享、项目学习评价与反思。（ ） A: 正确 B: 错误
- 课堂学习形式为什么要在“任务单”中预告？（ ） A: 让学生发现完成课前学习任务和参与课堂学习之间的关系，从而完成好课前自主学习任务单给出的学习任务。 B: 有利于提高课前学习成效 C: 有利于学生做好课堂学习的心理准备。 D: 协作探究/协作创作的主题引发学生对课堂学习的向往。
- 微课程教学法的课前阶段是学生在家里通过观看配套学习资源完成自主学习任务单；课堂从事以内化知识、拓展能力为标志的协作探究、微项目学习等生生互动、师生互动。