科学、合理地安排幼儿一日生活，时间安排应有相对的（），既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异。
A: 计划性和合理性
B: 稳定性和灵活性
C: 计划性和灵活性
D: 科学性和合理性
A: 计划性和合理性
B: 稳定性和灵活性
C: 计划性和灵活性
D: 科学性和合理性
B
举一反三
- 如何科学、合理的安排和组织幼儿的一日生活？
- 根据《幼儿园教育指导纲要》，以下哪一项不是幼儿园科学、合理地组织一日生活的原则。（） A: 时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异。 B: 教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的隐性浪费。 C: 尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待现象。 D: 建立良好的常规，管理幼儿的行为，逐步引导幼儿学习自我管理。
- 幼儿应有合理的时间安排
- 【单选题】下列对幼儿园一日活动组织的表述,错误的是()。 A. 时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个别差异 B. 尽量减少不必要的集体行为和过渡环节，减少和消除消极等待现象 C. 教师只需直接指导活动，保证幼儿偶尔有适当的自主选择和自由活动时间即可 D. 建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理
- 科学合理地安排和组织一日生活,下列做法不适当的是( )。 A: 教师的直接指导和间接指导相结合 B: 时间安排应有相对的稳定性和灵活性 C: 增加集体行为和过渡环节 D: 建立良好的常规,引导幼儿自我管理
内容
- 0
合理组织安排幼儿一日生活制度的意义？
- 1
一日生活制度的定义？合理组织安排幼儿一日生活制度的意义？
- 2
科学合理的时间管理计划具有灵活性，它所说的“灵活性”是指（）。
- 3
福利管理的基本原则包括（）。 A: 合理性、必要性、计划性和救助性 B: 必要性、及时性、计划性和协调性 C: 合理性、及时性、计划性和救助性 D: 合理性、必要性、计划性和协调性
- 4
原料的合理搭配，可以保证膳食的（）。 A: 科学性与合理性 B: 科学性与食用性 C: 食用性与合理性 D: 科学性与观赏性