关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-07 关键期的存在说明学生心理发展具有（） A: 阶段性 B: 顺序性 C: 不平衡性 D: 差异性 关键期的存在说明学生心理发展具有（）A: 阶段性B: 顺序性C: 不平衡性D: 差异性 答案： 查看 举一反三 心理发展的“关键期”体现了儿童心理发展具有 特征。 A: 顺序性 B: 阶段性 C: 不平衡性 D: 差异性 关键期反映心理发展的()特点。 A: 顺序性 B: 阶段性 C: 不平衡性 D: 个别差异性 1～3岁是口头语言发展的关键期，这表明心理发展具有（）。 A: 阶段性 B: 顺序性 C: 不平衡性 D: 差异性 关键期的提出体现了心理发展的（） A: 顺序性 B: 不平衡性 C: 阶段性 D: 差异性 “关键期”的存在表明了个体身心发展具有( )的特征 A: 顺序性 B: 阶段性 C: 差异性 D: 不平衡性
