占有型的爱之所以妨碍个体发展，主要原因表现在：
A: 这种爱使得个体无法独立的面对其需要面对的世界，也即削弱了个体发展的整全性。
B: 我们对孩子的爱让孩子难以承负，反过来变成他们发展中的不得不偿还的精神重负。
C: 占据了儿童自我发展的时间
D: 儿童失去了自我表达的机会。
A: 这种爱使得个体无法独立的面对其需要面对的世界，也即削弱了个体发展的整全性。
B: 我们对孩子的爱让孩子难以承负，反过来变成他们发展中的不得不偿还的精神重负。
C: 占据了儿童自我发展的时间
D: 儿童失去了自我表达的机会。
举一反三
- 个体的生物遗传素质（） A: 在儿童的发展中起主导作用 B: 是儿童身心发展的动力 C: 为儿童的发展提供了现实性 D: 为儿童的发展提供了可能性
- 以下属于错误的儿童个体发展观的是( )。 A: 发展包括个体生理和心理两方面 B: 发展即简单的变化 C: 发展即单纯的生理成熟 D: 教育即发展 E: 儿童个体的发展有其特点和规律
- 儿童的发展具有个体差异性，主要表现在（）。
- 对学前儿童个体发展而言,拥有______ 是其一切发展的______
- 以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据（） A: 儿童的身心发展具有顺序性 B: 儿童的身心发展具有不平衡性 C: 儿童的身心发展具有个别差异性 D: 儿童的身心发展具有互补性