孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点？（）
A: 主体性
B: 示范法
C: 间接性
A: 主体性
B: 示范法
C: 间接性
B
举一反三
- 孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的（）。 A: 主体性 B: 创造性 C: 间接性 D: 示范法
- 孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的示范法特点。()
- 孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点______ A: 主体性 B: 创造性 C: 示范法 D: 长期性
- 孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的（） A: 主体性 B: 创造性 C: 间接性 D: 示范性
- 孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的（） A: 示范性 B: 主体性 C: 间接性 D: 连续性
内容
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孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师的角色
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孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的（ ）特点。 A: 长期性 B: 创造性 C: 复杂性 D: 示范性
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“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，反映了教师劳动（）上的特点。
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孔子说："其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"这反映了教师劳动的（） A: 长期性 B: 示范性 C: 创造性 D: 复杂性
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38.孔子说:“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”这句话反映了教师劳动的（ ）特点。