关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-07 采用单组后测设计进行教育实验分组设计时，作为实验处理效应的是( ) A: 前测结果 B: 前后测的差大于零 C: 后测结果 D: 前后测之和 采用单组后测设计进行教育实验分组设计时，作为实验处理效应的是( )A: 前测结果B: 前后测的差大于零C: 后测结果D: 前后测之和 答案： 查看 举一反三 真实验的两种设计方法是什么？（ ） A: 等组后测设计 B: 单组后测设计 C: 单组前测设计 D: 等组前后测设计 在前实验设计方法中，实验模式为S O1 X O2 的是（） A: 单组前测设计 B: 单组后测设计 C: 单组前后测设计 D: 等组前后测设计 教育实验中应用最为普遍的、最典型的单因子实验设计是()。 A: 单组后测设计 B: 单组前后侧设计 C: 非随机分派控制组后测设计 D: 非随机分派控制组前后测设计 【单选题】以下哪项不属于前实验设计? A. 单组后测设计 B. 单组前测设计 C. 单组前后测设计 D. 不等组后测设计 前实验中的单组前后测设计没有缺点。
