合理的教学目标是保证教学活动顺利进行的必要条件，是因为()。
A: 教学目标规定着教学活动方向，进程和预期效果
B: 教学目标是评价教学效果的基本依据
C: 教学目标必定可以提高教学设计的科学性、有效性
D: 教学目标是学习者自我激励、自我评估、自我调节的重要手段
A: 教学目标规定着教学活动方向，进程和预期效果
B: 教学目标是评价教学效果的基本依据
C: 教学目标必定可以提高教学设计的科学性、有效性
D: 教学目标是学习者自我激励、自我评估、自我调节的重要手段
举一反三
- 关于教学目标的描述错误的是() A: 教学目标是对学习结果的预期 B: 教学目标是教师教学的重要参照 C: 教学目标是教学的重点和难点 D: 教学目标是进行教学评价的依据
- 下面哪组要素构成了教学设计的基本要()素?A.()学习需求()学习者分析()教学目标分析()教学策略()学习需求()学习者分析()教学目标分析()教学策略()学习需求()学习者分析()教学目标分析()教学策略()学习需求()学习者分析()教学目标分析()教学策略()学习需求()学习者分析()教学目标分析()教学策略()学习需求 ()学习者分析 ()教学目标分析 ()教学策略()学习需求B.()学习者分析 ()教学目标分析 ()教学策略 ()教学评价C.()教学目标分析 ()教学内容分析 ()教学策略 ()教学评价D.()教学目标分析 ()教学策略 ()学习环境 ()教学评价
- 下面哪组要素构成了教学设计的基本要素？（ ） A: 学习需求 学习者分析 教学目标分析 教学策略 B: 教学目标分析 教学策略 学习环境 教学评价 C: 教学目标分析 教学内容分析 教学策略 教学评价 D: 学习者分析 教学目标分析 教学策略 教学评价
- 下列关于教学目标作用的描述哪一项是错误的？（） A: 教学目标为教师的教学提供了方向性指导 B: 教学目标是教学评价的依据 C: 教学目标可以引导学生的学习活动 D: 教学目标只对教学过程起指导作用，与教学评价关系不大
- （）是在收集必要的教学事实信息的基础上，依据教学目标和教学质量标准对教学活动的整体或局部质量进行的分析和评定。 A: 教学设计 B: 教学目标 C: 教学评价 D: 教学反思