生物教育科学研究是在现代教育思想指导下。以教育理论为依据,用教育科学方法对生物教育领域的实践和理论进行有意识的探索活动。
对
举一反三
- 现代教育应该具有科学的理念,其中应确立为教育科研基本理念的是() A: 重视教育科 B: 以教师为主体 C: 以教育活动为出发点 D: 指导教育实践
- 教育实践是一切教育科学理论的源泉,是教育科学研究的主要对象。
- 教育科学可为教育艺术的研究和探索指明方向,提升教育艺术的理论高度和科学化水平,避免教育艺术改革的随意性,提高教育艺术决策的科学性,增强教育艺术改革的可行性,保证教育艺术沿着正确的轨道和方向前行。这体现的是()。 A: 教育艺术是教育科学的具体实施 B: 教育艺术是教育科学的体现 C: 教育科学是教育艺术的基础和依据 D: 教育科学与教育艺术具有相似的研究对象
- 教育科学研究课题的来源仅限于教育教学实践、教育科学研究规划
- 教育科学研究工作是采用科学的方法,对教育现象和教育实践中的事实加以考察探索,收集整理,分析和概括,从而揭示教育现象,本质和客观规律的创造性实践活动。
内容
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教育科学研究的来源有()。 A: 教育科学实践中的问题 B: 对已有教育理论的质疑 C: 对教育现状的分析和研究 D: 教育科学研究规划 E: 任何课题
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研究教育规律的各门学科的总称是() A: 教育学科 B: 教育理论 C: 教育规律 D: 教育科学
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教育学是一门以()为研究对象,探索教育规律的科学。 A: 教育现象 B: 教育问题 C: 教育规律 D: 教育理论
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教育研究是用教育理论去研究教育现象,探索教育规律的创造性活动
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教育(科学)研究的本质特征是()。教育科学研究的目的在于(),解决重要的教育理论和实际问题。