以评估对象群体的平均水平为参照点，确定评估对象在群体中相对位置的一种评估方式是（）
A: 目标参照评估
B: 他人评估
C: 定性评估
D: 常模参照评估
A: 目标参照评估
B: 他人评估
C: 定性评估
D: 常模参照评估
举一反三
- 根据某一给定标准或标准行为进,来解释学生的学习结果的评估方式称为( )。 A: 常模参照评估 B: 正式评估 C: 标准参照评估 D: 非正式评估
- 在（）评估中，对特殊儿童学习效果的标准评估，不再是以其处于集体中的相对位置，而是以其教学目标，特别是个别化教学计划中的目标完成度作为评估的标准。 A: 常模参照 B: 标准参照 C: 本位参照 D: 形成性
- 效标参照性测验又称相对性测验，是以对象群体的平均水平（常模）为参照点，确定评价对象在群体中相对位置的一种测验方式。
- 在（）评估中，对特殊儿童学习效果的标准评估，不再是以其处于集体中的相对位置，而是以其教学目标，特别是个别化教学计划中的目标完成度作为评估的标准。 A: A常模参照 B: B标准参照 C: C本位参照 D: D形成性
- 根据评估效用的差异，心理与教育评估可以划分为（ ）A.常模参照评估和标准参照评估B.正式评估和非正式评估C.筛查性评估、诊断性评估和治疗性评估D.结构评估和非结构性评估 A: C B: A C: D D: B