学会认识一类事物的共同属性,并对同类事物的抽象特征作出反应,属于哪种类型的学习?()
A: 言语联结学习
B: 辨别学习
C: 规则学习
D: 概念学习
A: 言语联结学习
B: 辨别学习
C: 规则学习
D: 概念学习
D
举一反三
- 概念学习是指学会认识一类事物的共同属性,并对同类事物的抽象特征作出反应。()
- 掌握同类事物共同关键特征的学习属于()。 A: 符号学习 B: 概念学习 C: 规则学习 D: 命题学习
- 把握事物的抽象和共同的特征的学习属于() A: 刺激反应学习 B: 辨别学习 C: 概念学习 D: 命题学习
- 学习按照复杂程度分为8个层级 A: “信号学习”-“刺激-反应学习”-“动作链锁”-“言语联想”-“辨别学习”-“概念学习”-“规则学习”-“问题解决或高级规则学习” B: “信号学习”- “动作链锁”-“刺激-反应学习”- “言语联想”-“辨别学习”-“概念学习”-“规则学习”-“问题解决或高级规则学习” C: “刺激-反应学习”-“信号学习”- “动作链锁”-“言语联想”-“辨别学习”-“概念学习”-“规则学习”-“问题解决或高级规则学习” D: “信号学习”-“刺激-反应学习”-“动作链锁”- “辨别学习”-“言语联想”- “概念学习”-“规则学习”-“问题解决或高级规则学习”
- 辨别学习,指学会认识一类事物的共同属性。
内容
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在加涅的学习层级理论中,下列学习类型按从低到高的序列排列正确的是() A: 言语联想学习,概念学习,辨别学习,规则学习,问题解决 B: 言语联想学习,规则学习,概念学习,辨别学习,问题解决 C: 言语联想学习,辨别学习,概念学习,规则学习,问题解决 D: 言语联想学习,规则学习,辨别学习,概念学习,问题解决
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加涅将学习分为()六类。 A: 连锁学习、辨别学习、具体概念学习、定义概念学习、规则学习、解决问题学习 B: 连锁学习、辨别学习、抽象概念学习、定义概念学习、规则学习、解决问题学习 C: 连锁学习、辨别学习、简单概念学习、定义概念学习、规则学习、解决问题学习 D: 连锁学习、辨别学习、复杂概念学习、定义概念学习、规则学习、解决问题学习
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概念学习是指学会认识一类事物的共同属性,并对同类事物的抽象特征做出反应。()
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掌握同类事物共同的关键特征和本质属性的学习称为______。 A: 符号学习 B: 概念学习 C: 命题学习 D: 规则学习
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把握事物的抽象和共同的特征属于()。 A: 系列学习 B: 辨别学习 C: 概念学习 D: 原理学习