关于“空中课堂”说法错误的是:
A: 可以不受时间和空间的限制,让师生在任何时间、任何地点,足不出户就能进行实时而又快捷的课堂互动。
B: 只要有网络,老师随时随地就能上课,趣味横生的互动工具让教学“动”起来。
C: 空中课堂将课堂翻转,主张学习知识在课外,内化知识在课堂,并注重课下任务学习。
D: “空中课堂”与面授课堂相同。
A: 可以不受时间和空间的限制,让师生在任何时间、任何地点,足不出户就能进行实时而又快捷的课堂互动。
B: 只要有网络,老师随时随地就能上课,趣味横生的互动工具让教学“动”起来。
C: 空中课堂将课堂翻转,主张学习知识在课外,内化知识在课堂,并注重课下任务学习。
D: “空中课堂”与面授课堂相同。
D
举一反三
- 翻转课堂的模式把教学的时间和重心放在了（ ）上，让（ ）的环节在课堂上进行 A: 课前 知识内化 B: 课堂 知识内化 C: 课前 知识传递 D: 课堂 知识传递
- 微课程教学法认为：传统教学学习知识主要在课堂，内化知识主要在课外；翻转课堂学习知识主要在课外，内化知识主要在课堂。 A: 正确 B: 错误
- 中国大学MOOC: 微课程教学法认为：传统教学学习知识主要在课堂，内化知识主要在课外；翻转课堂学习知识主要在课外，内化知识主要在课堂。
- 下面对翻转课堂模式的论述正确的是？ A: 翻转课堂属于混合学习的灵活模式 B: 翻转课堂无法应用于正规教育中 C: 翻转课堂中学生知识内化发生在课堂内 D: 翻转课堂中学生知识内化发生在课堂外
- “翻转课堂”是学生在课堂完成教学视频的学习，并在课堂开展老师与学生之间和学生与学生之间互动。
内容
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翻转课堂采用“课上新知识学习”和“课下内化知识”。()
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完全翻转课堂的教学目标是 A: 传授知识 B: 完成教学任务 C: 训练学生创新思维，促进学生研究性学习 D: 增多课堂互动，增强课堂趣味性
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TMMC课前学习与课堂学习的定位要解决翻转课堂学习中，课前学习阶段完成学习知识的任务，课堂学习阶段完成内化知识的任务的问题。? 正确|错误
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1. 对分课堂评价方式主要分成两个部分，对于独立学习部分的评价和对于课堂讨论的评价。独立学习的评价主要是学生课堂知识内化和课外延伸效果的评价，以知识的获取与掌握为主在课堂讨论环节中，学生间互动、师生互动效果的评价可以采用
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中国大学MOOC: 8.TMMC课前学习与课堂学习的定位要解决翻转课堂学习中，课前学习阶段完成学习知识的任务，课堂学习阶段完成内化知识的任务。