维新变法的失败表明，在半殖民地半封建的旧中国，企图通过自上而下的改良道路在中国行不通，是因为它( )
A: 完不成反封建的任务
B: 完不成民族独立、人民解放的任务
C: 完不成反帝的任务
D: 完不成君主立宪的任务
A: 完不成反封建的任务
B: 完不成民族独立、人民解放的任务
C: 完不成反帝的任务
D: 完不成君主立宪的任务
举一反三
- 维新变法的失败表明,在半殖民地半封建的旧中国,企图通过自上而下的改良道路在中国行不通,是因为它完不成民族独立、人民解放的任务
- 学习任务设计中需要规避哪些问题？ A: 把达成目标搬到“任务”里 B: 把习题搬到“任务”里 C: 与达成目标不相匹配 D: 问题设计让学生完不成学习任务，达不成目标
- 学生参加学习小组活动，以下做法正确的是（）。 A: 任务完不成的时候要寻求方法的帮助 B: 遇见一切听从小组长或者学习最好的人 C: 遇见分歧的时候，少数服从多数 D: 任务完不成的时候可以找能力强的学生代做即可
- 虽然学生能够在更有能力的同伴的指导下解决原本无法独立完成的复杂任务，但当他以后独立面对这样的任务时，他还是有可能完不成同一个问题。
- 14.你的学习主动性如何？ A、大多数时间完不成学习任务 B、不得不完成学习任务 C、能够完成学习任务 D、主动完成学习任务 E、自主学习并积极拓展相关知识