卢梭在其著作（）中阐述了他关于儿童的观念。卢梭将儿童的发育过程分为幼儿期、儿童期、少年期和青春期四个阶段。
A: 《母育学校》
B: 《爱弥尔》
C: 《人的教育》
D: 《民主主义与教育》
A: 《母育学校》
B: 《爱弥尔》
C: 《人的教育》
D: 《民主主义与教育》
举一反三
- 卢梭在( )中提出了教育应遵循儿童发展的自然规律,顺应儿童的天性。 A: 《母育学校》 B: 《世界图解》 C: 《爱弥尔》 D: 《林哈德与葛笃德》
- 卢梭的自然主义教育思想主要反映在他的代表作（）中。 A: 《爱弥尔》 B: 《母育学校》 C: 《教育漫话》 D: 《人的教育》
- 卢梭的教育著作是（）。 A: 《大教学论》 B: 《爱弥尔》 C: 《普通教育学》 D: 《民主主义与教育》
- 福禄培尔划分的儿童发展的三个阶段指（） A: 婴儿期 B: 幼儿期 C: 少年期 D: 青春期 E: 学生期
- 卢梭的自然教育,要求教育必须适应儿童的年龄特征及个性特点。卢梭根据他对于儿童发展的自然进程的理解,将儿童的教育划分四个阶段,时期是儿童的“理性睡眠时期”