卢梭指出：“儿童是有他特有的看法、想法和感情的，如果想用我们的看法、想法和感情去代替他们的看法、想法和感情，那简直是最愚蠢的事情。”卢梭这一论述实际是要求教师具有（）能力。
A: 移情能力
B: 判断能力
C: 反思能力
D: 交往能力
A: 移情能力
B: 判断能力
C: 反思能力
D: 交往能力
举一反三
- 卢梭说过“儿童有他特有的看法、想法和感情的，如果想用我们的看法、想法和感情去代替他们的看法、想法和感情，那将是最愚蠢的事情”。这说明儿童是（）
- 移情能力指儿童在觉察他人情绪反应时所体验到的与他人共有的情绪反应，是（）和（）一其他人的感情的能力。
- 教师的（）能力是教师设身处地地像体验自己精神世界那样体验学生精神世界的能力，亦即“进入学生心灵世界的能力”。 A: 移情能力 B: 判断能力 C: 反思能力 D: 交往能力
- 心态就是我们对自己、对他人、对社会、对事情、对问题的（）。 A: 意识和想法 B: 看法和观点 C: 想法和做法 D: 看法和做法
- ()是指有能力感知和了解自己的情感、情绪并知道它对其他人造成的伤害。 A: 自觉能力 B: 感情能力 C: 分析能力 D: 交往能力