罗老师讲解《观潮》这篇课文时,通过播放视项,让学生真切感受到钱塘江大潮的雄化壮观。他在教学中贯彻了( )。
A: 直观性原则
B: 科学性和思想性相结合原则
C: 循序渐进原则
D: 巩固性原则
A: 直观性原则
B: 科学性和思想性相结合原则
C: 循序渐进原则
D: 巩固性原则
举一反三
- 罗老师讲解《观潮》这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学中贯彻了（ ）。 A: 科学性和思想性相结合原则 B: 循序渐进原则 C: 巩固性原则 D: 直观性原则
- 教师讲解“观潮”这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受钱塘江大潮的壮观，他在教学中贯彻了( ) A: 直观性原则 B: 科学性和思想性 C: 循序渐进性原则 D: 巩固性原则
- 罗老师在讲解《观潮》这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学中贯彻了（ ）。 A: 直观性原则 B: 巩固性原则 C: 启发性原则 D: 循序渐进原则
- 罗老师讲解《观潮》这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观，他在教学中贯彻了 （ ）。 A: 科思统一原则 B: 直观性原则 C: 巩固性原则 D: 循序渐进原则
- 方老师在讲解《观潮》时，通过播放视频，让学生真切感受钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学中贯彻了 A: 巩固性原则 B: 直观性原则 C: 循序渐进原则 D: 科学性和思想性相结合原则