语文课程评价的理念包括哪些？
A: 以质性评定统整
B: 取代量化评定
C: 由注重甄别转向侧重发展
D: 既评定学生的个性发展
E: 又评定学生的合作精神
F: 注重评定问题的真实性与情境性
G: 评定既要注重学生得出的结论又要注重得出结论的过程
A: 以质性评定统整
B: 取代量化评定
C: 由注重甄别转向侧重发展
D: 既评定学生的个性发展
E: 又评定学生的合作精神
F: 注重评定问题的真实性与情境性
G: 评定既要注重学生得出的结论又要注重得出结论的过程
举一反三
- 当前世界各国课程改革的发展趋势是（） A: 以质性评价整合与取代量化评价 B: 既重视学生在评价中的个性化反应方式，又倡导让学生在评定中学会合作 C: 强调评价问题的真实性与情境性 D: 评价不仅重视学生解决问题的结论，而且重视得出结论的过程
- 在教学之前使用，用于分析学生起点的评定是（ ）。 A: 诊断性评定 B: 真实性评定 C: 形成性评定 D: 总结性评定
- 在教学之前使用,用于分析学生起点的评定是(<br/>)。 A: 总结性评定 B: 形成性评定 C: 真实性评定 D: 诊断性评定
- 平衡反应评定属于（）。 A: 定性评定 B: 定量评定 C: 半量化评定 D: 诊断性评定 E: 治疗性评定
- 学生期末的成绩报告单是一种（ ）。 A. 总结性评定 B.配置性评定 C. 形成性评定 D. 发展性评定