( )指的是用简单明了的言语,把事物的形状、特征、用途等解说清楚。
A: 叙事性讲述
B: 描述性讲述
C: 说明性讲述
D: 议论性讲述
A: 叙事性讲述
B: 描述性讲述
C: 说明性讲述
D: 议论性讲述
C
举一反三
- 幼儿用简单明了的语言，把事物的形状特征、功用等解说清楚的讲述形式是（ ）。 A: 描述性讲述 B: 说明性讲述 C: 叙事性讲述 D: 讨论性讲述
- 用简单明了的语言把事物的形状、特征、用途等解说清楚的是： A: 实物讲述 B: 说明性讲述 C: 叙事性讲述 D: 描述性讲述
- 幼儿用简单明了的语言,把事物的形状特征、功用等解说清楚的讲述形式是()。 A: 描述性讲述 B: 说明性讲述 C: 叙事性讲述
- 用简单明了的语言，把事物的形状、特征、用途等解说清楚的讲述形式就是说明性讲述。()
- 用口头语言把事物的形状、特征、用途等简单明了地说出来的讲述活动是（） A: 叙述性讲述 B: 叙事性讲述 C: 描述性讲述 D: 说明性讲述
内容
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用口头语言把事物的形状、特征、用途等简单明了地说出来的讲述活动是（） A: A叙述性讲述 B: B叙事性讲述 C: C描述性讲述 D: D说明性讲述
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按语言编码特点，幼儿园讲述活动的类型有（）。 A: 叙事性讲述和描述性讲述两种 B: 说明性讲述和议论性讲述两种 C: 叙事性讲述和议论性讲述两种 D: 叙事性、描述性、说明性、议论性讲述四种
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按语言编码特点，幼儿园讲述活动的类型有（）。 A: A叙事性讲述和描述性讲述两种 B: B说明性讲述和议论性讲述两种 C: C叙事性讲述和议论性讲述两种 D: D叙事性、描述性、说明性、议论性讲述四种
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讲述活动类型有（）。 A: 叙事性讲述 B: 描述性讲述 C: 说明性讲述 D: 议论性讲述
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讲述活动类型有（）。 A: A叙事性讲述 B: B描述性讲述 C: C说明性讲述 D: D议论性讲述