下列不属于教育心理学的研究对象的是（）。
A: 学生的学习兴趣
B: 学习动机
C: 教师的工作压力
D: 教师的社会地位
A: 学生的学习兴趣
B: 学习动机
C: 教师的工作压力
D: 教师的社会地位
举一反三
- 教育心理学研究的对象是（）。 A: 学生的学习 B: 教师的教学 C: 学与教 D: 教育与环境
- 研究表明，与学生的知识学习显著相关的是（）。 A: 教师表达的清晰度 B: 教师思维的流畅性 C: 教师人格特征 D: 教师期望
- 一种学习对另一种学习的影响称为（）。 A: 学习策略 B: 学习方法 C: 学习动机 D: 学习迁移
- 在教育实践中，教师工作的主要对象是（）。 A: 家长 B: 管理者 C: 教师 D: 学生
- 提出学习的顿悟说的学派是（）。 A: 行为主义心理学 B: 格式塔心理学 C: 人本主义心理学 D: 认知心理学