设立什么样的学校，开设什么样的专业，各级各类学校之间的比例如何，各种专业之间的比例如何，都受生产力发展的水平和产业结构所制约。这说明了 ( )
A: 生产力的发展必然引起教育结构的变化
B: 生产力的发展决定着教育目的的性质
C: 生产力的发展制约着人才培养的规格
D: 生产力的发展促进着教学方法发展与改革三种教学计划。
A: 生产力的发展必然引起教育结构的变化
B: 生产力的发展决定着教育目的的性质
C: 生产力的发展制约着人才培养的规格
D: 生产力的发展促进着教学方法发展与改革三种教学计划。
举一反三
- 设立什么样的学校，开设什么样的专业，各级各类学校之间的比例如何，各种专业之间的比例如何，都受生产力发展水平和产业结构所制约。这说明了（）。 A: 生产力的发展决定着教育目的的性质 B: 生产力的发展必然引起教育结构的变化 C: 生产力的发展制约着人才培养的规格 D: 生产力的发展促进着教学方法发展与改革
- 设立什么样的学校，开设什么样的专业，各级各类学校之间的比例如何，各种专业之间的比例如何，都受生产力发展水平和产业结构所制约。这说明了
- 关于生产力对教育的制约作用，说法错误的是() A: 生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度 B: 生产力的发展水平制约着人才培养的规格和教育结构 C: 生产力的发展促进着教学内容、教学方法和教学组织形式的发展与改革 D: 生产力的发展决定着受教育权
- 【多选题】1、生产力对教育的制约作用( ) A 、 生产力的发展制约教育事业发展的规模和速度 B 、 生产力的发展水平 制约 人才的培养规格和教育结构 C 、 生产力的发展制约教育内容、教学方法和教学组织形式的发展和改革 D 、生产力的发展制约受教育权 A. 生产力的发展制约教育事业发展的规模和速度 B. 生产力的发展水平 制约 人才的培养规格和教育结构 C. 生产力的发展制约教育内容、教学
- 关于生产力对教育发展的影响和制约，包括以下哪一项。（ ） A: 生产力的发展水平制约着教育事业发展的规模和速度 B: 生产力的发展水平制约着人才培养的规格和教育结构 C: 生产力的发展水平制约着教学内容、教学方法和教学组织形式的发展与改革 D: 以上都对。