教师在进行幼儿故事教学活动时应注意以下哪些方面？
A: 针对故事内容恰当运用声调、表情与肢体动作。
B: 结合故事的需求设计道具。
C: 注重幼儿对故事的理解。
D: 重视提问的启发性，调动幼儿积极思考。
A: 针对故事内容恰当运用声调、表情与肢体动作。
B: 结合故事的需求设计道具。
C: 注重幼儿对故事的理解。
D: 重视提问的启发性，调动幼儿积极思考。
举一反三
- ()以幼儿园学习过的故事或幼儿自编故事为内容框架,遵循戏剧表演规则,在教师组织、指导下幼儿运用对话、动作、表情呈现故事情节、塑造故事人物形象的一种表演活动。 A: 幼儿话剧 B: 幼儿歌舞剧 C: 故事表演 D: 亲子游戏
- 在故事教学活动中．幼儿听完故事后．教师问幼儿“刚才听的故事里有谁？发生了什么？”等等。这样的提问属于（） A: 判断式提问 B: 回忆式提问 C: 理解式提问 D: 运用式提问
- 教师可采用哪些方式帮助幼儿理解故事？ A: 教具 B: 故事表演 C: 三层次提问 D: 挂图
- 幼儿故事从内容上可以分为哪几大类（ ） A: 幼儿生活故事 B: 幼儿民间故事 C: 幼儿动物故事 D: 幼儿人物故事 E: 幼儿历史故事
- 在学前儿童故事活动的整体感知中，教师应该针对幼儿的（ ）提问。