班主任的反思对象可分为（ ）。
A: 观念反思
B: 角色反思
C: 言行反思
D: 方法反思
A: 观念反思
B: 角色反思
C: 言行反思
D: 方法反思
举一反三
- 班主任的实践反思包括：（ ） A: 目标反思 B: 观念反思 C: 角色反思 D: 言行反思 E: 方法反思
- 教师反思可以分为教学观念反思、教学行为反思、教学过程反思、教学效果反思等。这种教学反思分类的标准是：（ ）。 A: 反思的时间 B: 反思的思考对象 C: 反思的组织形式 D: 反思的内容
- 教学反思按照反思的对象和反思者的人数可分为纵向反思、横向反思、()和群体反思四个类型。 A: 教学中反思 B: 教学前反思 C: 教学后反思 D: 个体反思
- 康德曾说过：“只有人能教育人，换言之，即自身受过教育的人才能教育人。”这体现的是（ ）。 A: A. 观念反思 B: B. 角色反思 C: C. 言行反思 D: D. 方法反思
- 班主任的反思可以分为行动研究中的反思和理论研究中的反思。