培训需求分析的特点有（）.
A: 主体多样性
B: 客体多层次性
C: 内容核心性
D: 形式多样性
E: 结果基础性
A: 主体多样性
B: 客体多层次性
C: 内容核心性
D: 形式多样性
E: 结果基础性
举一反三
- 培训需求分析的特点有（）. A: A主体多样性 B: B客体多层次性 C: C内容核心性 D: D形式多样性 E: E结果基础性
- 培训需求分析的特点主要有（）。 A: 方法多样性 B: 多层次性 C: 广泛性 D: 主体多样性 E: 较强的指导性
- 由于体育教学方法本身的()特点,对体育教学方法分类的依据也是多种多样的,多样的分类依据形成了各种分类方法。 A: 复杂性、多样性和多变性 B: 复杂性、多样性和多层次性 C: 复杂性、多变性和多层次性 D: 多样性、多变性和多层次性
- 消费需求的基本属性是( ). A: 可变性、多样性、关联性 B: 可变性、均等性、多样性 C: 层次性、均等性、单一性 D: 层次性、均等性、多样性
- 基础科学知识具有（）等特点。 A: 基础性 B: 体系性 C: 累积性 D: 衍生性 E: 多样性