分析学习环境我们可以从哪些视角出发（）？
A: 分析学习发生的情景
B: 分析学习情境下的教学策略
C: 分析有哪些技术、媒体以及教学材料整合在情境中间
D: 分析学习者特征
A: 分析学习发生的情景
B: 分析学习情境下的教学策略
C: 分析有哪些技术、媒体以及教学材料整合在情境中间
D: 分析学习者特征
举一反三
- 分析学习环境我们可以从哪些视角出发？ A: 学习情境 B: 教学策略 C: 教学资源 D: 整合
- 我们可以从哪些视角分析学习环境？ A: 学习情境 B: 学习策略 C: 学习资源 D: 整合
- 下面哪组要素构成了教学设计的基本要()素?A.()学习需求()学习者分析()教学目标分析()教学策略()学习需求()学习者分析()教学目标分析()教学策略()学习需求()学习者分析()教学目标分析()教学策略()学习需求()学习者分析()教学目标分析()教学策略()学习需求()学习者分析()教学目标分析()教学策略()学习需求 ()学习者分析 ()教学目标分析 ()教学策略()学习需求B.()学习者分析 ()教学目标分析 ()教学策略 ()教学评价C.()教学目标分析 ()教学内容分析 ()教学策略 ()教学评价D.()教学目标分析 ()教学策略 ()学习环境 ()教学评价
- 教学设计的前端分析包括（） A: 学习需要分析、学习内容分析、学习者分析 B: 教学目标分析、教学媒体设计、教学策略设计 C: 学习内容分析、教学目标分析、教学媒体选择 D: 学习者分析、教学过程设计、教学评价设计
- 前段分析是教学设计的一个重要步骤，教师在考虑该步骤是应该注意那四个方面?() A: 学习者分析、学习内容分析、学习目标分析、学习效果分析 B: 学习环境分析、学习需求分析、学习目标分析、学习内容分析 C: 学习者分析、教学媒体分析、学习内容分析、教学策略分析 D: 学习媒体选择、学习策略设计、学习目标设计、学习内容分析