• 2022-06-09
    “学生之所以学习,是因为在学习过程中可以得到奖励、赞扬和优异的成绩等报偿”,持这种观点的学习动机理论是()。
    A: A归因理论
    B: B成就动机理论
    C: C强化理论
    D: D自我效能感理论
  • C

    内容

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      "学生之所以学习,是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿",持这种观点的学习动机理论是()。 A: 归因理论 B: 麦克里兰德的学习动机理论 C: 阿特金森的成就动机理论 D: 强化理论

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      “学生之所以学习,是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”,持这种观点的学习动机理论是()。 A: A归因理论 B: B麦克里兰德的学习动机理论 C: C阿特金森的成就动机理论 D: D强化理论

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      “学生之所以学习,是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”,持这种观点的学习动机理论是()。 A: 归因理沦 B: 麦克里兰德的学习动机理论 C: 阿特金森的成就动机理论 D: 强化理论

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      “学生之所以学习,是因为在学习过程中可以得到奖励、赞扬和优异的成绩等报偿”,持这种观点的学习动机理论是

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      学生之所以学习是因为在学习过程中可以得到奖赏,表扬和优异成绩的奖赏,持这种观点的学习理论是() A: 成就动机理论 B: 归因理论 C: 自我效能感理论 D: 强化论