小明是班上的差生，平时调皮捣蛋，一次考试，一张不知道是谁做的小抄意外地落在了小明的桌子上，并被老师发现，尽管小明极力辩解，但老师依旧怀疑小明考试作弊，这说明了以下哪种心理现象（）
A: 光环效应
B: 三分之一效应
C: 刻板效应
D: 晕轮效应
A: 光环效应
B: 三分之一效应
C: 刻板效应
D: 晕轮效应
举一反三
- 小明因为学习不好就被父母认为一无是处，这反映了印象形成效应中的（） A: 首因效应 B: 晕轮效应 C: 近因效应 D: 投射效应
- 小明认为德国人是严谨认真细致的，这属于人际交往中的（）。 A: 定势效应 B: 晕轮效应 C: 首因效应 D: 投射效应
- 小明认为德国人是严谨认真细致的，这属于人际交往中的（ ） A: 定式效应 B: 晕轮效应 C: 首因效应 D: 投射效应
- 小明认为德国人是严谨认真细致的，这属于人际交往中的（ ） A: 定势效应 B: 晕轮效应 C: 首因效应 D: 投射效应
- “一白遮百丑,一坏百坏”描述的是() A: 首因效应 B: 投射效应 D晕轮效应 C: 刻板效应 D: 晕轮效应