人本主义学习理论重视（）。
A: 原有知识在学习中的作用
B: 情感、态度和价值观对学习的影响
C: 行为习惯在学习中的作用
D: 图式在学习中的作用
A: 原有知识在学习中的作用
B: 情感、态度和价值观对学习的影响
C: 行为习惯在学习中的作用
D: 图式在学习中的作用
举一反三
- 罗杰斯的人本主义学习理论重视心理因素在学习中的作用，要求关注（） A: 注意品质 B: 意志品质 C: 学习动机 D: 态度、价值观、情感 E: 他人的评价
- 罗杰斯的人本主义学习理论重视心理因素在学习中的作用，要求关注（） A: A注意品质 B: B意志品质 C: C学习动机 D: D态度、价值观、情感 E: E他人的评价
- “发现学习法”就是要求学生在学科学习中
- 人本主义的学习理论主要观点包括 A: 学习是人自我实现的过程 B: 强调情感、态度、价值在学习中的作用 C: 重视人格的发展 D: 强调教育要以教师者为中心 E: 认为必须把学习者作为学习活动的主体
- 在学科教学活动中，幼儿只能被动地学习。()