关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-08 网络信息的可(),使所有教育对象同时接受教育成为可能, A: 复制性 B: 同时性 C: 共享性 D: 实时性 网络信息的可(),使所有教育对象同时接受教育成为可能,A: 复制性B: 同时性C: 共享性D: 实时性 答案： 查看 举一反三 网络信息的可同时性，使所有教育对象同时接受教育成为可能。（ ） 网络信息的可（ ），使所有教育对象同时接受教育成为可能。 网络信息具有共享性、实时性和( )。 A: 广义性 B: 狭义性 C: 广泛性 D: 安全性 不同阶层的人接受不同的教育，劳动人民的子弟无权接受教育，这反映了古代教育的特点是（ ） A: 等级性 B: 专制性 C: 道统性 D: 刻板性 现代操作系统的四个基本特征是（）。 A: 并发性，虚拟性，实时性，随机性 B: 并发性，虚拟性，实时性，共享性 C: 并发性，虚拟性，共享性，随机性 D: 实时性，虚拟性，共享性，随机性
