做一名喜欢探究的幼儿教师,要做到(
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A: 培养科学兴趣
B: 充实科学知识
C: 提升科学素养
D: 与幼儿共同探究
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A: 培养科学兴趣
B: 充实科学知识
C: 提升科学素养
D: 与幼儿共同探究
举一反三
- 做一名喜欢探究的幼儿教师，要做到（ ） A: 培养科学兴趣 B: 充实科学知识 C: 提升科学素养 D: 与幼儿共同探究
- 幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在（）。 A: 为幼儿普及基本的科学知识 B: 培养孩子正确的科学态度 C: 激发幼儿的认识兴趣和探究欲望 D: 教会孩子科学探究的正确的方法
- 幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在（）。 A: A为幼儿普及基本的科学知识 B: B培养孩子正确的科学态度 C: C激发幼儿的认识兴趣和探究欲望 D: D教会孩子科学探究的正确的方法
- 小学科学课程的分目标包括（）三个维度。 A: 科学探究、科学方法、科学知识 B: 科学探究、科学态度、科学知识 C: 科学探究、科学情感、科学知识 D: 科学探究、情感态度与价值观、科学知识
- 科学素养的四个维度有（）。 A: 科学知识，科学方法，科学态度，科学精神 B: 科学探究，科学知识与技能，科学精神，科学、技术与社会的关系 C: 科学探究，科学知识与技能，科学态度情感与价值观，科学、技术与社会的关系 D: 科学探究，科学知识，科学态度情感与价值观，科学、技术与社会的关系