在幼儿园领域教育活动中，为什么要关注幼儿学习发展的整体性？结合实例说明
举一反三
- 幼儿园教育活动包括健康、语言、科学、社会和____等五大领域的活动，是幼儿在园进行的主要学习活动。
- 以下（）不是《3-6岁儿童学习与发展指南》“说明”中明确提出的实施原则。 A: 关注幼儿学习与发展的整体性 B: 尊重幼儿发展的个体差异 C: 关注幼儿一日常规训练 D: 重视幼儿的学习品质
- 实施《3—6岁儿童学习与发展指南》应把握()四个方面。 A: 关注幼儿学习与发展的整体性，尊重幼儿发展的权益，理解幼儿的学习方式和特点，重视幼儿的学习品质。 B: 关注幼儿学习与发展的整体性，尊重幼儿发展的个体差异，理解幼儿的学习方式和特点，重视幼儿的学习品质。 C: 尊重幼儿发展的权益，重视幼儿发展的个体差异，理解幼儿的学习方式和特点，关注幼儿的学习品质。 D: 关注幼儿学习与发展的整体性，尊重幼儿发展的权益，重视幼儿发展的个体差异，理解幼儿的学习方式和特点。
- 将幼儿园教育活动的内容看成幼儿学习活动的取向，其关注点是幼儿做些什么。
- 在幼儿园教育活动的组织形式中，最能满足不同幼儿的学习需求，尊重幼儿兴趣的活动是（） A: 集体活动 B: 小组活动 C: 个体活动 D: 全园活动