“二战”后的( )强调法国教育应彻底加以改造，消除双轨制，实现教育民主化。
A: 《阿斯蒂埃法》
B: 《费里教育法》
C: 《朗之万一瓦隆教育改革方案》
D: 《哈比改革》
A: 《阿斯蒂埃法》
B: 《费里教育法》
C: 《朗之万一瓦隆教育改革方案》
D: 《哈比改革》
举一反三
- 在法国教育改革史上，力图改革双轨制的弊端而提出的法案是______。 A: 《费里法案》 B: 《阿斯蒂埃法案》 C: 《郎之万一万隆教育改革法》 D: 《哈比改革》
- 【单选题】20 世 纪 60 年代确立法国高等教育 发 展的民主自治,多学科原 则规 定大学是享有教学、行政和 财 政主 权 的国家机构的教育法案是()。 A. 《富 尔 法案》 B. 《哈比改革》 C. 《阿斯蒂埃法案》 D. 《郎之万一瓦隆教育改革方案》
- 1968年，法国颁布的标志着法国高等教育进入现代化发展阶段的教育法是 A: 《郎之万—瓦隆教育改革方案》 B: 《教育改革法》 C: 《哈比法案》 D: 《富尔法案》
- 二战后教育改革的郎之万-瓦隆计划首次提出（）和“以儿童为中心”的教育改革指导思想。 A: 教育平等化 B: 教育民主化 C: 教育制度连贯化 D: 教育普遍化
- 二战后教育改革的郎之万-瓦隆计划首次提出（）和“以儿童为中心”的教育改革指导思想。 A: A教育平等化 B: B教育民主化 C: C教育制度连贯化 D: D教育普遍化