对表演游戏进行指导时,应选择幼儿容易理解又便于表演的作品。
对
举一反三
- 下列游戏的指导方法中，错误的是（）。 A: 角色游戏指导时，教师可以以角色身份指导游戏 B: 结构游戏指导时，教师应该手把手地教 C: 表演游戏指导时，应选择幼儿容易理解又便于表演的作品 D: 规则游戏指导时，教师应该详细介绍游戏及规则
- 开展表演游戏的前提是（）。 A: 帮助幼儿掌握作品的内容、情节和特点 B: 激起儿童玩游戏的愿望 C: 选择易为幼儿理解又便于表演的作品 D: 吸引幼儿一起准备道具、布景、服装等
- 如何指导幼儿进行表演游戏？
- 关于表演游戏的指导，不正确的是（） A: 应选择符合幼儿生活经验，幼儿能理解而又适合表演的作品 B: 可以采取教师旁白，幼儿表演，即教师是导演，幼儿是演员的方式，为增加活动的趣味性，可安排许多观众观看 C: 在表演游戏中，教师应尊重幼儿的意愿，让幼儿自己选择、自己设计、自己表演 D: 在游戏过程中，教师可适当予以帮助，但不能干涉幼儿表演
- 开展表演游戏的前提是（） A: A帮助幼儿掌握作品的内容、情节和特点 B: B激起儿童玩游戏的愿望 C: C选择易为幼儿理解又便于表演的作品 D: D吸引幼儿一起准备道具、布景、服装等
内容
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在指导幼儿表演游戏时,哪一个选项的做法是不合适的( D )。 A: 选择思想健康的幼儿文学作品 B: 教师以观众的身份指导幼儿的表演游戏 C: 教师参与幼儿的表演游戏,扮演其中的一个角色 D: 严格按照文学作品的情节指导幼儿的表演游戏
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关于表演游戏的指导，缺乏科学依据的是 A: 应选择符合幼儿生活经验，幼儿能理解而又适合表演的作品 B: 应该采用教师是导演，幼儿是演员的方式 C: 游戏中教师可适当给予帮助，但不能干涉过多 D: 教师应鼓励幼儿自然生动地表演
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小班幼儿表演游戏指导要点包括（ ） A、帮助选择合适表演的作品B、带领幼儿准备道具材料C、参与角色分配D、游戏前应做示范 A: 游戏前应做示范 B: 帮助选择合适表演的作品 C: 参与角色分配 D: 带领幼儿准备道具材料
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幼儿表演游戏从创造性的角度可分为作品表演游戏和______ 。
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表演游戏重在让幼儿自然而然的表演,以参加表演为满足,因此教师不需要指导幼儿的表演技能。