新版音乐教材的特色中关注学科综合包括音乐学科与社会生活的综合、音乐与姊妹艺术学科的综合以及音乐与其他学科的综合，请判断。
对
举一反三
- 以音乐学科为基点是新版音乐教材的特色，请判断。
- 中国大学MOOC: 音乐教学中提倡学科的综合，音乐与（ ）、（ ）、影视、美术等艺术的综合。在实施中，综合应以（ ）为教学主线，通过具体的音乐材料构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。
- 音乐教学内容“音乐与相关文化”中包括（）要素。 A: 音乐与艺术之外的其他学科 B: 音乐与姊妹艺术 C: 音乐风格与流派 D: 音乐与社会生活
- 音乐是听觉艺术,学生主要通过听觉活动感受与体验音乐。所以音乐教学需要突出音乐学科重点,学科之间的综合可以忽略。( <br/>)
- 音乐课学科综合的类型不包括（）。 A: 以音乐学科为主体的综合 B: 以音乐学科为切入点的综合 C: 以学生成长为基点的综合 D: 以学生为主体的综合
内容
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下列哪一项不属于新课标所提倡的加强学科综合中音乐课学科综合的类型？（） A: 以音乐学科为主体的综合 B: 以音乐学科为切入点的综合 C: 以学生成长为基点的综合 D: 以教师为主体的综合
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音乐与相关文化包含（ ）内容 A: 音乐与社会生活 B: 音乐与创作实践 C: 音乐与姊妹艺术 D: 音乐与艺术之外的其它学科
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义务教育音乐课程标准的基本理念是（）。 A: 以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造，提倡学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化，完善评价机制 B: 以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造，突出音乐特点，提倡学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化 C: 以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，强调音乐实践，鼓励音乐创造，突出音乐特点，关注学科综合，弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性，面向全体学生，注重个性发展 D: 以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，强调音乐实践，鼓励音乐创造，突出音乐特点，关注学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化，面向全体学生，注重个性发展
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音乐与相关文化这一教学领域包括：音乐与社会生活、音乐与姊妹艺术、三个方面的内容，基本涵盖了与音乐密切相关的文化现象，体现了音乐文化的完整性。 A: 仪式 B: 音乐与艺术之外的学科 C: 诗词朗诵 D: 演奏
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从学习内容的角度来说，语文综合性学习的“综合”包括哪些内涵？ A: 听、说、读、写的综合 B: 语文学科与其他学科的综合 C: 学习过程与学习结果的综合 D: 语文学科与生活的综合