体育教学目标的外部特征有目标的层次、目标的功能与特性、目标登载的文件()
A: 目标的着眼点
B: 目标的任务
C: 目标的特点
D: 目标的方法
A: 目标的着眼点
B: 目标的任务
C: 目标的特点
D: 目标的方法
A
举一反三
内容
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达成目标的三要素中有（ ）？ A: 达成目标的条件。 B: 目标行为。 C: 目标内容。 D: 达成目标的条件、目标行为和目标内容。
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体育教学目标的运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标和 五大学习领域目标。
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教学目标设计包括( ) A: 教学目标的分类 B: 认知领域的目标分类 C: 教学目标的标书 D: 表现性目标的表述技术
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下列哪项不属于体育教学目标的横向结构有() A: 认知目标 B: 情感目标 C: 技能目标 D: 水平目标
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目标理论认为,目标设置有效性的标准有()。 A: 目标的具体性 B: 目标的难易性 C: 目标的可接受性 D: 目标制定的参与性