机械学习与有意义学习划分的主要依据是（）。
A: A学生是否理解学习材料
B: B学生是否主动学习
C: C要学习的主要内容是呈现或由学生发现
D: D学习目的是解决问题或是获得知识
A: A学生是否理解学习材料
B: B学生是否主动学习
C: C要学习的主要内容是呈现或由学生发现
D: D学习目的是解决问题或是获得知识
A
举一反三
- 机械学习与有意义学习划分的主要依据是（）。 A: A学生是否理解学习材料 B: B学生是否主动学习 C: C要学习的主要内容是呈现或由学生发现 D: D学习目的是解决问题或是获得知识
- 钱老师反对机械学习，主张有意义的学习。机械学习与有意义的学习划分的主要依据是 A: 学生是否理解学习材料 B: 学生是否主动学习 C: 要学习的主要内容是呈现或由学生发现 D: 学习目的是解决问题或是获得知识
- 机械学习与有意义学习划分的主要依据是（） A: 学生是否理解学习材料 B: 学生是否主动学习 C: 要学习的主要内容是否直接呈现 D: 学习目的是解决问题或是获得知识
- 划分机械学习与有意义学习的主要依据是（） A: 学生是否主动学习 B: 学习目的是否为解决问题 C: 学生是否理解学习材料 D: 学习内容是否由学生发现
- 划分机械学习和有意义学习的主要依据是 A: 学生是否主动学习 B: 学习目的是否为解决问题 C: 学生是否理解学习材料 D: 学习内容是否由学生发现
内容
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按照认知心理学的观点，划分机械学习与有意义学习的主要依据是（）。 A: 新旧知识间是否建立非人为的实质性联系 B: 学生是否主动学习，反复练习 C: 要学习的主要内容是教师呈现还是由学生发现 D: 学习的目的是解决问题还是获得知识
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学生是否理解学习材料是机械学习与有意义学习划分的主要依据。（)
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按照认知心理学的观点,划分机械学习与有意义学习的主要依据是( )。 A: 新旧知识之间是否建立非人为的实质性的联系 B: 学生是否主动学习、反复练习 C: 要学习的主要内容是教师呈现还是由学生发现 D: 学习的目的是解决问题还是获得知识
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机械学习与有意义学习划分的主要依据是什么？（） A: 学生是否理解学习材料 B: 学生是否主动学习 C: 反应和强化出现的前后
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按照认知心理学的观点，划分机械学习和有意义学习的主要依据是（）。 A: 新旧知识是否建立非人为的实质性的联系 B: 学习是否是主动学习，反复练习 C: 要学习的主要内容是由教师呈现还是由学生发现 D: 学习的目的是解决问题还是获得知识