研究表明，教师对学生的积极评价有利于学生的良好发展，这是由以下哪种因素产生的效应？
A: 教师地位
B: 教师期望
C: 教师技能
D: 教师效能
A: 教师地位
B: 教师期望
C: 教师技能
D: 教师效能
举一反三
- 研究表明，教师对学生的积极评价有利于学生的良好发展，这是由以下哪种因素产生的效应（ ）。
- 教师对学生持有积极的期待，学生就会向教师期望的方向发展，这是______。 A: 首因效应 B: 近因效应 C: 晕轮效应 D: 罗森塔尔效应
- 学生在教师的关注下,会朝着教师期望的方向发展,这是哪个心理学效应（ ）
- 罗森塔尔效应说明，能对学生产生巨大影响的是（）。 A: 教师的人格特点 B: 教师的教学水平 C: 教师对学生的期望 D: 教师的威信
- 英国学者黛安.蒙哥马利提出的CBG原则的意思是“保持学生的良好状态”，这要求教师要（）。 A: 教师要采取客观的态度评价学生 B: 教师对学生任何正确的反应要给予积极的强化 C: 教师对学生的评价既要积极评价又要有消极评价 D: 教师对学生的评价要如实反映教师的主体需要和愿望