使用多媒体的教学手段来进行教学，不能达到以下哪种目的_____。
A: 以无人值守控制的方式来进行教学
B: 利用计算机辅助教学
C: 提高课堂教学的生动性
D: 增强课堂教学方式的多样性
A: 以无人值守控制的方式来进行教学
B: 利用计算机辅助教学
C: 提高课堂教学的生动性
D: 增强课堂教学方式的多样性
A
举一反三
- 使用多媒体的教学手段来进行教学，不可以达到以下哪种目的（）。 A: A以无人值守控制的方式来进行教学 B: B利用计算机辅助教学 C: C提高课堂教学的生动性 D: D增强课堂教学方式的多样性
- 使用多媒体的教学手段来进行教学，不可以达到以下哪种目的（）。 A: A以人工智能的方式来进行教学 B: B利用计算机辅助教学 C: C提高课堂教学的生动性 D: D增强课堂教学方式的多样性
- 使用多媒体的教学手段来进行教学，可以达到以下哪些目的（ ）。 A: 减少老师的重复劳动。 B: 利用计算机辅助教学 C: 提高课堂教学的生动性 D: 增强课堂教学方式的多样性
- 中国大学MOOC: 使用多媒体的教学手段来进行教学，可以达到以下哪些目的（ ）。
- 教学方式是课堂教学的手段、载体,教学目标在教学方式的运用过程中得以实现,教学内容需要通过教学方式来呈现
内容
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英语教师实现专业化所必备的教学实施技能 A: 教学实施技能课堂教学管理技能 B: 课堂教学的调控和组织技能、教学实施技能课堂教学管理技能 C: 使用教学手段技能（演、唱、画等）、现代教学手段 D: 课堂教学的调控和组织技能、教学实施技能课堂教学管理技能、使用教学手段技能（演、唱、画等）、现代教学手段
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()是在体育课堂教学中,为保证体育教学正常进行,师生共同遵守的基本要求。 A: 教学目标 B: 教学手段 C: 课堂常规 D: 教学组织形式
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教学设计的三个部分是指（） A: 学年教学设计、单元教学设计、课堂教学设计 B: 学期教学设计、单元教学设计、课堂教学设计 C: 教学目标设计、教学过程设计、课堂评价设计 D: 教学目标设计、教学过程设计、课堂提问设计
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1.为更好地提高课堂教学水平，增强课堂教学效果，请同学们本着实事求是的态度，对这门课开课以来的网络教学情况提出宝贵的意见、建议(可围绕教学目标，教学内容，课堂组织，课堂互动，课堂气氛，教学方式与方法，教学手段，教学语言，课堂效果，本门课网络教学存在的优点、缺点，今后改进的建议等)。
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信息技术与学科课程整合就是 ( ) A: 在课堂教学中使用课件进行教学活动 B: 使用计算机进行辅助教学 C: 依据教学设计，将信息技术 D: 依据现代教育技术对课堂教学进行设计