学生上课时,边听边记笔记是注意的品质是______。
A: 广度(范围)
B: 稳定性
C: 分配
D: 分散
A: 广度(范围)
B: 稳定性
C: 分配
D: 分散
C
举一反三
- 上课时,学生边听讲边记笔记,这种活动中的注意品质主要属于注意的( ) A: 范围 B: 转移 C: 分配 D: 分散
- 智慧职教: 学生上课时,边听边记笔记是注意的哪种品质?( )
- 上课时,学生边听讲边记笔记,这种活动中体现了的注意品质的( )。 A: 注意的分配 B: 注意的广度 C: 注意的分散 D: 注意的转移
- 低年级学生在听课时不能同时记笔记,但六年级学生却可以边听课边记笔记,这是由于高年级儿童的()得到发展。 A: 注意的稳定性 B: 注意的广度 C: 注意的分配 D: 注意的分散
- 上课时,学生边听课,边记笔记,体现注意品质中的() A: 注意的广度 B: 注意的稳定性 C: 注意的分配 D: 注意的转移 E: 注意的恒常性
内容
- 0
学生上课边听边记笔记,属于分散注意力。
- 1
学生上课时.边吁、边看、边记笔记是注意的哪种品质特性?
- 2
学生上课边听老师讲课,边记笔记,这体现了注意的哪种品质?
- 3
学生边听讲边记笔记,属于() A: 注意的分配 B: 注意的转移 C: 注意的广度 D: 注意的稳定性
- 4
中国大学MOOC: 学生上课边听老师讲课,边记笔记,这体现了注意的哪种品质?