小学教育研究的意义有()
A: 有利于教育事业的发展和民族素质的提高
B: 有利于揭示教育规律，使教育实践工作者按教育规律办事
C: 有利于教育决策科学化
D: 有利于教师基本素质的提高
A: 有利于教育事业的发展和民族素质的提高
B: 有利于揭示教育规律，使教育实践工作者按教育规律办事
C: 有利于教育决策科学化
D: 有利于教师基本素质的提高
举一反三
- 坚持小学教育研究理论与实际相结合的原则时，要做到() A: 利于教育事业的发展和民族素质的提高 B: 有利于揭示教育规律，使教育实践工作者按教育规律办事 C: 重视教育理论的建构及其对教育实践的指导作用 D: 面向小学实际，在教育实践中发现问题、解决问题
- 教育科学研究的意义不包括______。 A: 有利教育理论的发展 B: 有利于提升教师的教学能力 C: 有利增强教育决策的科学性 D: 有利于提高教育质量
- 教育行动研究的意义（）。 A: 有利于解决教育教学实际问题，提高教育教学的质量 B: 有利于促进教育研究模式的变革，推动教育科学的发展 C: 有利于提高教师的专业素质，促进教师专业的发展 D: 有利于提高教师自我意识，增强教师职业的乐趣与尊严
- 全球治理中国方案的意义是（） A: 有利于破解全球治理赤字 B: 利于促进人类持久和平与发展 C: 利于为自身的发展营造有利的国际环境 D: 利于为自身的崛起营造有利的话语环境
- 教育管理心理学研究的理论意义在于有利于（） A: 提高教育管理工作的效率 B: 改革教育管理工作 C: 本学科的进一步完善和发展 D: 提高管理者自身的素质和水平