幼儿园中有哪些可供学前儿童科学教育活动利用的资源？
A: 教师资源
B: 物质资源
C: 信息资源
D: 偶发性的科学教育资源
A: 教师资源
B: 物质资源
C: 信息资源
D: 偶发性的科学教育资源
举一反三
- 学前儿童科学教育资源是实现学前儿童科学教育的保障,不仅指科学教育过程中的物质资源,同时还包括人力资源。
- 幼儿园与社区在学前儿童科学教育上的协作主要体现在两个方面：社区作为幼儿园科学教育的资源和幼儿园作为社区科学教育的资源。()
- 属于幼儿园教师可利用的教育资源有（） A: 教育对象资源 B: 教师自身资源 C: 儿童家庭资源 D: 社会资源
- 在进行科学教育活动时，教师需要得到家长的支持和理解，充分的利用家庭资源来配合幼儿科学教育。教师有效挖掘家庭教育资源进行幼儿科学教育需要做到（）
- 3.学前儿童科学教育活动资源十分丰富，哪些可以纳入到科学教育活动中？ A: 使达到幼儿园科学教育目标 B: 从学前儿童的兴趣和需要出发 C: 就地取材 D: 与学前儿童生活联系密切