关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-07 语言、思维、记忆等发展都存在不同的关键期，这说明人的身心发展具有（）。 A: 阶段性 B: 不平衡性 C: 顺序性 D: 差异性 语言、思维、记忆等发展都存在不同的关键期，这说明人的身心发展具有（）。A: 阶段性B: 不平衡性C: 顺序性D: 差异性 答案： 查看 举一反三 人的语言、思维的发展都分别存在着关键期，这说明人的身心发展具有（ ）。 A: 顺序性 B: 阶段性 C: 不平衡性 D: 差异性 人的语言、思维的发展都分别存在着关键期,这说明人的身心发展具有( )。 (1.0分) A: 顺序性 B: 阶段性 C: 不平衡性 D: 差异性 “关键期”说明人的身心发展具有( )。 A: 顺序性 B: 阶段性 C: 不平衡性 D: 个别差异性 身心发展的关键期表明人的身心发展具有()。 A: 阶段性 B: 差异性 C: 不均衡性 D: 顺序性 关键期的存在说明学生心理发展具有（） A: 阶段性 B: 顺序性 C: 不平衡性 D: 差异性
