开展职业指导教育帮助学生认识自我，了解()，增强职业意识，树立正确的职业观和职业理想，增强学生提高职业素养的自觉性，培育职业精神;引导学生选择职业、规划职业，提高求职择业过程中的抗挫折能力和职业转换的适应能力，更好地适应和融入社会
A: 社会
B: 专业
C: 职业
D: 自己
A: 社会
B: 专业
C: 职业
D: 自己
举一反三
- 学习职业生涯规划就是要树立正确的职业理想和（），形成职业规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。 A: 职业观 B: 择业观 C: 创业观 D: 成才观
- 学习职业生涯规划就是要树立正确的职业理想和（） ，形成职业规划的能力，增强 提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备
- 职业规划的意义在于（） A: 培养积极健康的职业观和人生观 B: 树立规划意识、提高规划能力 C: 明确职业目标和职业理想 D: 增强就业竞争力
- 《教育部人力资源社会保障部关于加强中等职业学校班主任工作的意见》提出，中等职业学校班主任应认真履行职业指导工作，包括 A: 教育、引导学生树立正确的职业理想和职业观念 B: 形成良好的职业道德 C: 提升职业素养与职业生涯规划能力 D: 指导学生根据社会需要和自身特点选择职业发展方向 E: 指导学生顺利实现就业、创业或升学
- 职业适应辅导是使学生了解自己的职业兴趣，能力倾向和（）。 A: 职业价值观 B: 职业适应性 C: 职业稳定性 D: 职业发展观