我国对促进教育公平取得新进展。全面实行城乡（）义务教育，对所有（）义务教育阶段学生免费提供教科书
举一反三
- 国务院发文要求按照全面建成小康社会目标，加快缩小城乡教育差距，促进教育公平，统筹推进县域内（）改革发展。 A: 城乡义务教育均等化 B: 城乡义务教育一体化 C: 城镇教育义务化 D: 乡村教育义务化
- 我国教育救济制度先后经历的三个阶段顺序正确的是（）。 A: 实行免费教育政策阶段、普及义务教育阶段、探索建立教育旧制度 B: 实行免费教育政策阶段、探索建立教育旧制度、普及义务教育阶段 C: 普及义务教育阶段、探索建立教育旧制度、实行免费教育政策阶段 D: 普及义务教育阶段、实行免费教育政策阶段、探索建立教育旧制度
- 从2008年秋季学期起，在全国范围实行城乡免费义务教育，对所有义务教育阶段学生免费提供教科书；职业教育实行国家助学制度，2009年的政府工作报告提出逐步实行中等职业教育免费；2009年开始对义务教育阶段教师实行绩效工资制度，提高1200万名中小学教师待遇，中央财政为此投入120亿元。这三项重大举措，充分反映了（ ） A: 党和政府对教育的高度重视，彰显了教育优先发展的战略地位 B: 教育是民族振兴的基石，党和政府致力于办人民满意的教育 C: 只有优先发展职业教育，才能培养高素质劳动者，建设人力资源强国 D: 党和国家为切实促进教育公平，从而保障社会公平，落实以人为本所做的重大举措
- “两免一补”两免是指：（） A: 免除城乡义务教育阶段学生学杂费和免费向农村义务教育阶段学生提供国家课程教科书 B: 免除城乡义务教育阶段学生住宿费和免费向农村义务教育阶段学生提供国家课程教科书 C: 免除城乡义务教育阶段学生学杂费和免费向农村义务教育阶段学生生活费
- “两免一补”中的两免是指（）。 A: 为城乡学前阶段学生免除学杂费 B: 为城乡义务教育阶段学生免除学杂费 C: 向城乡学前阶段学生免费提供教科书 D: 向城乡义务教育阶段学生免费提供教科书