数学教学活动对幼儿发展的影响表现在以下几个方面（）
A: 有目的、有计划对幼儿发展施加影响的过程
B: 引导幼儿注意生活中的数学现象
C: 对班级全体幼儿的发展施加影响
D: 学习有关的数学知识和技能
A: 有目的、有计划对幼儿发展施加影响的过程
B: 引导幼儿注意生活中的数学现象
C: 对班级全体幼儿的发展施加影响
D: 学习有关的数学知识和技能
举一反三
- 数学教学活动对幼儿发展的影响表现在以下几个方面（） A: A有目的、有计划对幼儿发展施加影响的过程 B: B引导幼儿注意生活中的数学现象 C: C对班级全体幼儿的发展施加影响 D: D学习有关的数学知识和技能
- 【多选题】幼儿数学教育的任务有: A.培养幼儿对数学的兴趣。 B.发展幼儿逻辑思维能力。 C.让幼儿获得一些简单的数学初步知识和技能,为其入学做准备。 D.为幼儿提供促进其数学学习的环境和材料。 A. 培养幼儿对数学的兴趣。 B. 发展幼儿逻辑思维能力。 C. 让幼儿获得一些简单的数学初步知识和技能，为其入学做准备。 D. 为幼儿提供促进其数学学习的环境和材料
- 幼儿数学教育的发展和研究动向有:重视幼儿对数学概念的()建构和()建构
- 幼儿数学教育的任务是() A: 培养幼儿对数学的兴趣和探究欲 B: 发展幼儿初步的逻辑思维能力和解决问题的能力 C: 为幼儿提供和创设促进其数学学习的环境和材料 D: 促进幼儿对粗浅数学知识和概念的理解
- 教师职业道德在幼儿园生活活动中对幼儿的影响作用体现在 A: 对幼儿身心健康发展的影响 B: 对幼儿行为习惯养成的影响 C: 对幼儿个性、社会性发展的影响 D: 对幼儿情绪情感的影响