师生共同阅读的步骤包括（）。
A: 师生一起阅读，了解和理解图书大致内容
B: 围绕阅读重点开展活动
C: 归纳图书内容
D: 讲述图书内容
E: 表演图书内容
A: 师生一起阅读，了解和理解图书大致内容
B: 围绕阅读重点开展活动
C: 归纳图书内容
D: 讲述图书内容
E: 表演图书内容
A,B,C
举一反三
- 在早期阅读活动中，师生共同阅读时可以分以下几个步骤（ ）。 A: 幼儿讲述阅读材料 B: 归纳阅读内容 C: 围绕重点开展活动 D: 师生一起熟悉图书内容
- 师幼共同阅读是早期阅读活动中环节的主要有以下几个活动步骤() A: 老师一问一答的提问 B: 引导儿童理解图书的大致内容 C: 围绕重点、难点开展阅读环境 D: 引导儿童归纳图书的主要内容
- 图书阅读活动中完全没有必要让幼儿讲述图书的内容。
- 幼儿园早期阅读活动的开展的首要步骤是（）。 A: 教师与幼儿一起阅读 B: 围绕阅读重点开展活动 C: 幼儿自己阅读 D: 归纳阅读内容
- 幼儿前阅读经验的学习内容包括哪些？ A: 翻阅图书的经验 B: 阅读内容理解的经验 C: 阅读策略的形成的经验 D: 知道图书画面、文字与口语具有对应关系 E: 图书制作的经验
内容
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幼儿早期阅读活动的第一步骤是（）。 A: 幼儿自己阅读 B: 教师与幼儿一起阅读 C: 围绕阅读重点开展活动 D: 归纳阅读内容
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14．设计与组织幼儿园早期阅读活动的步骤包括 A: 幼儿自己阅读 B: .教师与幼儿一起阅读 C: 围绕阅读重点开展活动 D: 归纳阅读内容
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设计和组织幼儿园早期阅读活动的步骤有()。 A: 围绕阅读重点开展活动 B: 教师与幼儿一起阅读 C: 幼儿自己阅读 D: 归纳阅读内容
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8.早期阅读活动的内容（ ）。 A: 前识字经验 B: 前图书阅读经验 C: 前书写经验 D: 理解阅读经验
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学前儿童的早期阅读内容包括三个方面：前图书阅读活动、前识字活动、前书写活动