《秋水》一文中，北海若向河伯阐明大道，以“井蛙”、“ 夏虫”、“ 曲士”类比，说明人的认识会受到空间、时间和教育条件的局限。（)
举一反三
- 《秋水》中，北海若向河伯阐述大理，以“井蛙”、类比，说明人的认识会受到空间、时间和教育的局限。（)
- 庄子在《秋水》中用“曲士”作比喻，是为了说明人的认识要受到（）。 A: 空间的限制 B: 时间的限制 C: 先天素质的限制 D: 后天教育的限制
- 庄子在《秋水》中用“曲士”作比喻，是为了说明人的认识要受到[1分]
- 在《秋水》中，庄子用以说明“人的认识受时间限制”的是：（） A: 井蛙不可以语于海 B: 夏虫不可以语于冰 C: 曲士不可以语于道 D: 小石小木之在大山
- 在《秋水》这篇文章中，北海若说“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。”这句话体现出（） A: 人的认识要受到时间的限制 B: 人的认识要受到个人习俗的限制 C: 人的认识要受到空间的限制 D: 人的认识要受到后天教育的限制 E: 人的认识要受到性格的限制