导课是基于教师对整个()和学生实际()及()的通盘考虑,熔铸了教师的教学风格、智慧和修养。A.教学过程，知识水平，数学理解B.教学过程，知识结构，数学思考C.教学内容，知识水平，数学思考D.教学内容，知识结构，数学理解
教学过程，知识水平，数学理解
举一反三
内容
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“数学学科内容知识”与“学科教学知识”各指什么？区别在哪里？
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中小学常规教学过程的设计包括六个基本的环节：教学的准备、教学内容的感知、教学内容的理解、知识的巩固、知识的运用和教学过程的评价的设计。（)
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教学过程的基本要素是（ ）。 A: 掌握知识 B: 教师 C: 学生 D: 教学内容 E: 教学方法
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教学结构的内容包括教师、学生、教学内容、教学媒体
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在小学数学式与方程的知识内容教学中，教学要求有哪些？