教育科学理论研究的主要功能不包括（）
A: 深化教育认识，揭示教育规律
B: 完善和发展原有的教育理论体系并构建新理论
C: 对研究成果进行逻辑证明
D: 为新的科学理论假说应用于实践寻求操作程序
A: 深化教育认识，揭示教育规律
B: 完善和发展原有的教育理论体系并构建新理论
C: 对研究成果进行逻辑证明
D: 为新的科学理论假说应用于实践寻求操作程序
举一反三
- 教育科学理论研究的主要功能不包括（）。 A: A深化教育认识，揭示教育规律 B: B完善和发展原有的教育理论体系并构建新理论 C: C对研究成果进行逻辑证明 D: D为新的科学理论假说应用于实践寻求操作程序
- 健康教育的主要基础理论是（ ） A: 教育学理论 B: 传播学理论 C: 伦理学理论 D: 预防医学理论 E: 行为科学理论
- 教育研究成果的内容应该包括() A: 检验教育研究假设建立 B: 完善教育科学理论 C: 指出某个新的教育方法和措施 D: 促进教师发展任务的实现
- 实施马克思主义理论研究和建设工程需要() A: 不断深化对党的基本理论、基本路线、基本方略的研究,深化对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的研究,为理论创新提供学理支撑。 B: 坚持用中国理论阐释中国实践,用中国实践发展中国理论,不断增强理论解释力、话语说服力、实践推动力。 C: 加快构建中国特色哲学社会科学,繁荣发展中国学术理论,努力建设以马克思主义为指导的学科体系、学术体系、话语体系。 D: 推动马克思主义中国化最新成果进教材、进课堂、进头脑,使科学理论全面融入教育教学中去。
- 教育学研究的任务是______ A: 提出教育问题 B: 揭示教育规律 C: 认识教育现象 D: 发展教育理论