为更好地发挥讲授法的优势，避免灌输式教学，可以
A: 充分了解学生
B: 清晰的授课思路
C: 充分使用提问技能
D: 演示手段不能多样，避免逻辑混乱
E: 融入“探究”的元素
A: 充分了解学生
B: 清晰的授课思路
C: 充分使用提问技能
D: 演示手段不能多样，避免逻辑混乱
E: 融入“探究”的元素
举一反三
- 中国大学MOOC: 为更好地发挥讲授法的优势，避免灌输式教学，可以（ ）（多选）
- 讲授法是课堂培训的主要方法之一，其方式包括（）。 A: 案例分析式讲授 B: 辩论式讲授 C: 灌输式讲授 D: 启发式讲授 E: 画龙点睛式讲授
- 适合基础知识教学的方法有（）。 A: 讲授法； B: 讨论法； C: 演示法； D: 提问法。
- 讲授法意味着灌输式教学。()
- 共用题干题讲授法（Lecturemethod）是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识，进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识，因此，长期以来讲授法是教学的一种基本方法，常和其他教学方法配合使用。 下列措施中不能增进讲授法教学效果的是（） A: 教学内容应充实，结构清晰 B: 教师思路应明确，有目的地讲授 C: 教授时注意理论联系实际 D: 注重教学语言的表达技巧 E: 不必掌握教学中非语言性的表达