关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-08 皮亚杰用“三山实验”说明了该阶段儿童的思维具有（ ） A: 守恒性 B: 客体永久性 C: 自我中心性 D: 可逆性 皮亚杰用“三山实验”说明了该阶段儿童的思维具有（ ）A: 守恒性B: 客体永久性C: 自我中心性D: 可逆性 答案： 查看 举一反三 皮亚杰的“三座山实验”是为了说明幼儿思维的（）。 A: 守恒性 B: 形象性 C: 自我中心性 D: 可逆性 “三山实验”说明了该阶段儿童思维的典型特征是（ ） A: 自我中心 B: 物我中心 C: 守恒性 D: 可逆性 皮亚杰的“三座山”实验说明儿童思维的（）特点 A: 自我为中心性 B: 观点采择 C: 思维的形象性 D: 守恒性 皮亚杰的“三山实验”考查的是儿童的() A: 自我中心性 B: 思维可逆性 C: 守恒概念 D: 单维思锥 前运算阶段的儿童其思维的典型特点是() A: 自我中心性 B: 客体永久性 C: 守恒性 D: 可验证性
