下列属于幼儿数学教育活动目标的表述特点的有（）
A: A目标表述具体
B: B操作性较强
C: C对幼儿认知能力的发展提出目标
D: D对幼儿兴趣、情感和态度方面的发展提出相应的目标
A: A目标表述具体
B: B操作性较强
C: C对幼儿认知能力的发展提出目标
D: D对幼儿兴趣、情感和态度方面的发展提出相应的目标
举一反三
- 下列属于幼儿数学教育活动目标的表述特点的有（） A: A目标表述具体 B: B操作性较强 C: C对幼儿认知能力的发展提出目标 D: D对幼儿兴趣、情感和态度方面的发展提出相应的目标
- 学前儿童数学教育活动（包括教学活动）目标具有的特点（）。 A: 目标表述具体 B: 操作性较强 C: 所期望的教育成果基本上是可以观察到或测量到的 D: 大多是从幼儿获取哪些数学经验这一角度提出的 E: 对幼儿兴趣、情感和态度方面的发展往往没有提出相应的要求
- 学前儿童数学教育总目标表述以下哪些思想【】 A: 培养幼儿对数的情感、态度的目标 B: 培养幼儿学习数学知识方面的目标 C: 培养认识能力,特别是思维能力的目标,同时还提出培养幼儿独立性、自主性的要求 D: 培养幼儿正确使用数学操作材料的技能和良好学习习惯的目标
- 学前儿童数学教育总目标表述以下哪些思想（）。 A: 培养幼儿对数的情感、态度的目标 B: 培养幼儿学习数学知识方面的目标 C: 培养幼儿观察、思考和解决“数学”问题的初步能力 D: 培养认识能力，特别是思维能力的目标，同时还提出培养幼儿独立性、自主性的要求 E: 培养幼儿正确使用数学操作材料的技能和良好学习习惯的目标
- “发展幼儿的好奇心”这一目标属于幼儿科学教育目标体系中的（ ）。 A: 知识方面 B: 能力方面 C: 情感方面 D: 技能方面